Украинская школа конца xix — начала xx в. часть 2

Между прочим, Л. И. Боровиковский, кроме педагогической деятельности, был поэтом Шевченко суток. В предисловии к одной из сборников он писал:... Читать далее →

Традиционные уроки истории в своей конкретизации часть 2

Закрепление изученного материала (3-4 мин.). Вопрос к ученикам: "Какое событие дало толчок к началу первого крестового похода? Что привлекло внимание... Читать далее →

Методика проведения уроков по внеклассного чтения часть 6

Книги на урок первоклассники не приносят и это делает учитель. Тема следующего занятия не сообщается — об этом знает только учитель.... Читать далее →

Педагогические условия создания новых образовательных сред

Педагогические условия создания новых образовательных сред В чем разница между хорошим и Великим учителем? Хороший учитель развивает способности ученика до... Читать далее →

Ученический самоменеджмент в условиях креативного образовательного процесса часть 2

При разработке дневника автор исходил из того, что сначала ученик как исследователь собирает и анализирует информацию, которую нельзя не принять... Читать далее →

Методика преподавания украинского языка с использованием народных сказок (напуковий реферат)

Научный реферат Методика преподавания украинского языка с использованием народных сказок Рассказывая о приключениях четвероногих и пернатых персонажей, такая сказка, по... Читать далее →

Характеристика менеджеров образования по стилю управления

Реферат на тему Характеристика менеджеров образования по стилю управления Поведение человека в социальной группе определяется многими факторами: воспитанность, уважение к... Читать далее →

Традиционные уроки истории в своей конкретизации

Традиционные уроки истории в своей конкретизации План 1. Комбинированный урок: «Население и хозяйство Аттики в VIII-VII вв. До н. э.»... Читать далее →

Страница 3 из 3123