Украинские детские народные игры — гуси, шевчик, редька, мак (для дошкольного учреждения или младших классов)

Украинский детские народные игры: гуси, шевчик, редька, мак (для дошкольного учреждения или младших классов) Гуси Играют мальчики и девочки. Большой... Читать далее →

Утренняя встреча — развитие взаимоуважения и толерантности

Утренняя встреча: развитие взаимоуважения и толерантности Целью является развитие социальных, эмоциональных навыков детей младшего возраста, отношений и ценностей, которые поощряют... Читать далее →

Украинская школа конца xix — начала xx в. часть 2

Между прочим, Л. И. Боровиковский, кроме педагогической деятельности, был поэтом Шевченко суток. В предисловии к одной из сборников он писал:... Читать далее →

Методика проведения уроков по внеклассного чтения часть 5

Итак, на подготовительном этапе, — цель которого — пробудить и сформировать интерес к детским книжкам, занятия следует начинать не с показа книги,... Читать далее →

Учебный модуль, рейтинговая система оценивания, кредитно-модульная система часть 2

Использование пятибалльной шкалы в ходе дифференцировки видов учебной деятельности школьников и соответственно оценки их становится очень неудобным. Связано это с... Читать далее →

Педагогические условия формирования любви к украинскому языку учащихся средних классов в внешкольное время часть 6

Во время внеклассной работы нужно якнайвдумливише реализовать принцип индивидуального подхода к учащимся. Ведь внеурочные мероприятия предусматривают развитие индивидуальных способностей и... Читать далее →

Педагог-исследователь как субъект инновационной школы часть 2

Возможность таких взаимопереходе внутри образовательных систем в соответствии действенной и свободной ориентации показала, с одной стороны, их относительную открытость и... Читать далее →

Уровни развития инновационной среды

Уровни развития инновационной среды В контексте образовательных, педагогических процессов и систем среда рассматривается как специально созданная система условий организации образования,... Читать далее →

Традиционные уроки истории в своей конкретизации часть 2

Закрепление изученного материала (3-4 мин.). Вопрос к ученикам: "Какое событие дало толчок к началу первого крестового похода? Что привлекло внимание... Читать далее →

Учебная среда современных педагогических систем

Создание и использование интегрированных систем ЗН полностью соответствует закону императивности, на котором, в частности, базируется дидактика: процесс является интегративным тогда... Читать далее →